? 每年的9月10日為教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。贊美老師的崇高品質(zhì)，也道出老師責(zé)任之重大。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)之路，離不開(kāi)老師的諄諄教誨。在此教師節(jié)，方圳向大家分享玻璃鋼校園文化雕塑，比如思想家雕塑，歷史人物雕塑，校園名人雕塑等等，它有哪些特點(diǎn)，什么樣的雕塑符合校園文化氛圍適合學(xué)校擺放。
? 玻璃鋼校園文化雕塑是通過(guò)玻纖樹(shù)脂為原材料，通過(guò)抽象和象征、隱喻等來(lái)表達(dá)。尤其在我國(guó)，校園雕塑普遍具有紀(jì)念性、象征性、啟發(fā)性、裝飾性等特點(diǎn)。它突出思想美學(xué)，重視道德教育的潛力，或注重人類智慧的表達(dá)和對(duì)真善美的永恒追求。是物化的精神載體。它是校園文化的載體，反映了一所學(xué)校的精神文化水平和道德素質(zhì)要求。
? 玻璃鋼校園文化雕塑基材采用穩(wěn)定性較強(qiáng)的196樹(shù)脂及鉑金玻璃纖維布或無(wú)堿纖維氈復(fù)合而成，內(nèi)置鋼結(jié)構(gòu)加固可保證整體更堅(jiān)固耐用，與地面膨脹螺絲固定減少人為損壞，表面經(jīng)打磨拋光四層噴涂最后外罩汽車漆清漆嗎，外觀美觀。
? 玻璃鋼校園文化雕塑的隱性教育效應(yīng)體現(xiàn)在很多方面，尤其是對(duì)學(xué)生價(jià)值判斷的影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)道德原則和規(guī)范的情感認(rèn)同，與他們產(chǎn)生共鳴。在這樣的環(huán)境下，在這樣的文化影響下，學(xué)生自然會(huì)被鼓勵(lì)積極創(chuàng)新。
